内蒙古新亮点教育思维导图从何而来？这要从东尼·博赞的大学时代说起。

大学时代的东尼·博赞，一度感到课业非常繁重，笔记越做越多，同时，他发现自己记不住内容，经常遗漏信息，对课程的理解也不够透彻。

于是，他到图书馆去，希望能够找到一本书，可以教会他如何更好地使用自己的大脑，却一无所获。伯赞并没有因此沮丧，反而兴奋起来。他想，如果目前这个领域一本书都没有，就说明这是一片待开发的“蓝海”。也许，自己的研究会成为这一领域的奠基之作。

于是，东尼·博赞开始了寻找解决方案的旅程。他翻阅了大量的大师笔记——达·芬奇、达尔文、爱因斯坦……

他发现，大师笔记的特点就是有各种图像、符号、连线，与我们从上到下书写文字的线性笔记形式很不相同。

与此同时，他学习了脑科学的相关知识，了解到大脑一些本能的特点，例如，大脑思考问题是发散性的，而不是线性的；大脑喜欢逻辑清晰的内容；大脑具备很强的联想能力，不需要冗余的信息，仅需要关键词就能够领会意思；大脑喜欢丰富的图形和鲜艳的颜色……

结合大师笔记和脑科学的相关理论，东尼·博赞发明了思维导图这一思维工具——一种能够提升大脑思考和学习效率，培养逻辑思维的笔记法。

一、从线性笔记到图像笔记

为什么思维导图可以做到提升大脑思考和学习效率，培养逻辑思维呢？你可以先直观地感受一下。

上面是一张典型的思维导图，东尼·伯赞把我之前花了400多字讲的故事用一张图清晰、明确地表现了出来，是不是非常清晰易懂呢？相比繁多的文字，它是不是更让你印象深刻呢？

观察一下，相较传统的线性笔记方法，思维导图笔记法有哪些特征呢？

1.主题明确

我们的大脑非常擅长联想，如果没有一个明确的主题，很容易一味地“天马行空”，而思维导图的主题则以终为始，强调目标导向，始终提醒你要围绕主题进行思考。

2.主干发散

我们大脑的思考方式本身就不是线性的，而是发散性的。联想一下大脑神经元和突触的结构，你会更容易理解这一点。

越是复杂的问题，大脑处理的时候负担就越重，与主题相关的、新颖的想法总是不断地冒出来，而研究表明，大部分人的大脑“短时记忆”容量非常有限，每次只能思考四个方面。

所以在思考问题的同时，把信息记下来，可能会考虑得更加全。

但是，由于大脑思考并非线性，所以，如果以线性笔记记录，反而可能会限制大脑思考。

而思维导图式笔记以一个主题为主，四散向外，这种网状的结构很好地契合了大脑的思维方式，使用思维导图辅助思考，能够大大减轻大脑负担，激发更有创意的思考。

3.层次分明

我们的大脑喜欢逻辑清晰的信息，并且在处理信息时本能地想将其组合为能够被认知的框架，以反映对事物的理解。

如果信息容易被组织为框架，那么大脑就容易理解并产生愉悦感；如果信息难以被组合为框架，那么大脑就会觉得这些信息晦涩难懂，并进而产生头疼、厌恶等感觉，有时甚至会直接“罢工”。

我们来看一下下页这两张图，明明里面的线条完全一样，但后者进行了结构化的排序，组成了我们可以认知的框架，马上就觉得容易记忆了。

使用线性笔记，对信息的结构性要求并不高，因为哪怕结构不清晰，逻辑混乱，也并不容易被识别。

但是，思维导图由于层次分明，所以很容易识别同一个层次的内容支架，并且当我们联想到新的信息后，可以将信息放入某一个框架之中，如果信息放置有误，也可以快速被发现。

所以，思维导图输出的内容往往逻辑清晰，也更容易被大脑记忆。

4.使用关键词

我们的大脑具备强大的联想能力，因此往往不需要过多的信息。

但线性笔记往往存在着大量的冗余信息，而思维导图却以关键词为主，从而减少了大量的冗余信息，无论是记录笔记，还是过后的复习反思，都节约了大量的时间。

5.加入图像和颜色

“一图胜千言”，比起抽象信息，我们的大脑更喜欢可视化信息。而且，人脑的左右脑分工不同，因此左脑也叫“逻辑脑”，负责语言、推理、逻辑、分析；右脑则叫“艺术脑”，喜欢图画、想象和创造。

我们平时使用的黑色调的线性笔记，几乎不会调用右脑功能，而思维导图充满色彩、线条、图像，则会刺激左右脑联动思考，自然更有利于大脑潜能的开发。

回顾一下思维导图图像笔记的五大特征：

这些特征与大脑的本能思考习惯和喜好高度契合，难怪它可以大大提升大脑思考和学习的效率。

进阶一：从图像笔记到思维工具

值得注意的一点是——由于思维导图有着层次分明的特点，所以，对每一张导图内容之间的逻辑有着很高的要求。持续输出合格的思维导图，自然也就能够培养出清晰的逻辑思维能力。

换言之，思维导图不仅是图像笔记，更是一种重要的思维工具。

二、用思维导图，提升逻辑思维能力

很多人在和咨询公司的顾问开会后都有这样的疑惑——往往会议一结束，他们就能够快速完成一份报告，感觉他们整合信息的速度快得吓人。

事实上，咨询顾问们的秘诀之一，就是思维导图。

就是会议期间，会高度集中注意力做记录。并且，他们使用了一种工具，把甲方领导含义模糊的发言快速地、结构化地加以处理，并用清晰的逻辑重新整合信息，落实在笔记中。

有时候，发言者所讲的本身就不明就里，但是，他们依然可以边听边做逻辑性的整理，提取发言人要表达的关键内容，并将其整理得层次分明。

后来，参加了思维导图培训，他们才知道，这些咨询顾问们使用的工具原来就是思维导图。

从此，这家公司的员工也养成了用思维导图做会议记录的习惯。有一次，他们公司与某地方政府谈旅游项目开发合作，政府方领导由于时间紧迫，没有提前准备稿件，发言的逻辑有些混乱，但是指导的内容方向性和价值性非常高。于是，公司员工用思维导图对领导的发言做了翔实的记录，并将逻辑梳理得十分清晰。

会后，这份会议记录被很快发到工作群里，得到了政府方面的高度认可，认为该企业完全领会了政府的指导方向，并且高度认可公司人员的工作能力——这为他们赢得这一项目起到了至关重要的作用。

三、怎样通过思维导图来提升逻辑思维能力

如果希望通过思维导图的绘制提升逻辑思维能力，我们在绘制思维导图时就要遵循3个流程，遵守4个原则。3个流程？4个原则？没错，如果你对自己没有这些要求，那么你的思维导图就是没有灵魂的，即使做再多的图，也无法帮助你提升逻辑思维能力。